Sprechen, Lesen und Schreiben sind komplexe Fähigkeiten,

die sich nur dann optimal entfalten können, wenn das Zusammen-

spiel der zugrunde liegenden Wahrnehmungsbereiche (Hören,

Sehen, Fühlen) ohne Störungen funktioniert.

Bei Schulkindern stellen sich zunächst die Fragen:

Konnte sich der Schüler/die Schülerin bereits vor oder erst seit Beginn des Schulunterrichts schlecht konzentrieren?

Seit wann zeigt sich die Aufmerksamkeitsdefizitstörung bzw. Hyperaktivitätsstörung?

Hier bietet die logopädische Sprachpraxis Wied spezielle Therapien an.